С июля 2019 г. по июль 2020 г. доцент кафедры естественных наук Г.Е. Сариева участвует в международной программе повышения квалификации STEM (Science – естественные науки, Technology – технология, Engineering – проектирование and Mathematics – математика). Эта программа была создана для повышения методического потенциала преподавателей различного уровня среднего и высшего образования. Конечным результатом программы должно стать формирование у преподавателей способности воспитать у учащихся и студентов критического мышления, практических навыков, умения применять теоретические знания для решения комплексных задач различного уровня, применяя знания не только своей одной специальности, но и аналитического, технического мышления и творческих навыков. Формирование таких компетенций является основной целью образования в КР и легло в основу обновленного государственного образовательного стандарта.
Участниками пилотной программы STEM (2019-2020) являются 50 преподавателей и учителей английского языка, математики, программирования, естественно-научного цикла, дизайна из Узбекистана, Таджикистана, Казахстана и Кыргызстана. Тренерами программы являются лучший учитель Америки по математике М-р Bill Read (Индиана, США), Преподаватель, читающий в данном семестре 21 курс в различных областях Randall Gwin (Hope Academy Bishkek), лингвист Jill Tyson (Посольство США, Бишкек). Программа организована общественным фондом Lingua Foundation (Бишкек) при содействии Посольства США в КР и проходит на английском языке. В июле 2019 г. прошла первая сессия программы, в ходе которой участники знакомились с методологией STEM, ролью такого подхода в современном образовании. С 6 по 9 января 2020 г. прошел второй семинар, в ходе которого участники программы обсуждали практические проблемы использования методологии STEM в преподавании своих дисциплин, которые они должны будут проводить в весеннем семестре 2020 г. и демонстрировать на финальной сессии в июле 2020 г. Мы посетили площадку Maker Space в Республиканской библиотеке им. Баялинова, в которой дети и подростки могут приходить и своими руками проводить различные эксперименты, мастерить и творить. С участниками проекта были проведены экспериментальные занятия, основанные на решении проблемы определения рН раствора подручными средствами, ментальной арифметики, медиауроки, составление видеопрезентаций в различных программах, круглые столы.
